Badania nad emocjami to inwestycja w kapitał ludzki :: Artykuły / Polski Serwis Naukowy

Polecamy również:

Projekt "Demeter" czyli badanie mechanizmów powstawania depresji

Wegetarianie i mięsożercy inaczej oceniają emocje zwierząt

Konferencja poświęcona "zarządzaniu nowo powstającymi ekosystemami cyfrowymi" - Bangkok, Tajlandia

Warsztaty nt. technik multimedialnych w rzeczywistości poszerzonej - obecność i emocje w środowisku wirtualnym, Dijon, Francja

Botoks blokuje emocje

10 najważniejszych odkryć naukowych roku 2009 według "Science"

Spór o to, czy emocje polepszają, czy też pogarszają funkcjonowanie poznawcze, to przedmiot zainteresowań naukowych Kamila Imbira z Uniwersytetu Warszawskiego. Laureat programu stypendialnego "Doktoraty dla Mazowsza" w rozmowie z PAP tłumaczy, że emocje są bardzo ważnym elementem wielu procesów, np. komunikacji, negocjacji, asertywności czy wywierania wpływu. Badania nad nimi pozwolą na opracowanie i wdrożenie nowatorskich programów szkoleniowych z zakresu rozwoju osobistego, zwiększających jakość kapitału ludzkiego w regionie mazowieckim.

Kamil Imbir bada związek emocji - nie tylko pozytywnych i negatywnych - z prostymi procesami poznawczymi, m.in. kontrolą i zakresem uwagi, wnioskowaniem czy formułowaniem ocen. Pracuje w Kolegium Międzywydziałowych Interdyscyplinarnych Studiów Doktoranckich w zakresie Nauk Matematyczno-Przyrodniczych i na Wydziale Psychologii UW.

Jak tłumaczy, dla zrozumienia roli emocji w funkcjonowaniu człowieka konieczne jest połączenie badań psychologicznych i psychofizycznych. Badania psychologiczne rejestrują następstwa różnych kategorii emocji metodami psychologicznymi, natomiast badania psychofizyczne wskazują na neurobiologiczne podłoże obserwowanego zróżnicowania.

"Przełamujemy utarty wzorzec myślenia o emocjach jako o stanach pozytywnych lub negatywnych. Emocje mogą mieć różną genezę. Jedne pochodzą od prostego, automatycznego reagowania na świat. Są one dostępne z przyrodzenia każdemu człowiekowi i zapewne też większości zwierząt. Drugie wymagają aktywności poznawczej i bez niej nie mogą zaistnieć. To emocje refleksyjne, które każą zastanowić się +jakim chcę być, jak chcę żeby wyglądał świat+" - mówi Imbir, który rozwija takie właśnie spojrzenie na emocje w zespole pod kierunkiem prof. Marii Jarymowicz.

Doktorant zamierza pokazać, że związki między emocjami, a przetwarzaniem informacji zależą nie tylko od ich znaku, czyli odczuć pozytywnych lub negatywnych, ale też i sposobu ich powstawania, a zatem obszaru, z którego pochodzą - automatycznego lub refleksyjnego.

Jak wyjaśnia, w automatycznym systemie wartościowania wyróżnia się emocje pochodne od zaburzenia równowagi organizmu i z drugiej strony jej przywrócenia (homeostatyczne) i związane z bodźcami przyciągającymi lub odpychającymi.

Z kolei w refleksyjnym systemie wartościowania pojawiają się emocje oparte o przemyślenia na własny temat (poczucie spełnienia lub nie własnych standardów, ideałów, oczekiwań wobec siebie) oraz o rozumienie pojęć aksjologicznych, czyli dobra i zła.

Kamil Imbir zaznacza, że - choć badania tego typu mają charakter podstawowy - to bardzo realnie przekładają się na większą konkurencyjność gospodarki i jakość kapitału ludzkiego.

"Nasze podejście jest różne od podejścia +inteligencji emocjonalnej+, ale w jednym się zgadzamy. Emocje są najważniejszym elementem wielu procesów. Poprzez poznanie mechanizmów wpływów emocji na poznanie jesteśmy w stanie kierować efektywnością działania" - podkreśla stypendysta.

Projekt "Doktoraty dla Mazowsza" jest realizowany przez Centrum Otwartej i Multimedialnej Edukacji UW i współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. W opinii Imbira, stypendium przyznane w ramach tego programu jest wyrazem uznania w skali całego uniwersytetu dla podejmowanych przez niego prac.

Psycholog jest na półmetku swojego doktoratu. Rozpoczyna część badań związanych z wykorzystaniem technik neuroobrazowania takich jak EEG i fMRI. W zakresie badań EEG współpracuje z Zakładem Fizyki Biomedycznej Wydziału Fizyki UW. Tamtejszy profesor Piotr Durka jest drugim promotorem jego pracy doktorskiej.

Doktorant prowadzi również badania z użyciem funkcjonalnego rezonansu magnetycznego (fMRI - metody pozwalającej oszacować i pokazać sposób, w jaki funkcjonują określone obszary mózgu podczas wykonywania określonych zadań) w Instytucie Fizjologii i Patologii Słuchu w Kajetanach. Towarzyszy zespołowi prof. Marii Jarymowicz w realizacji kierowanego przez nią projektu badawczego.

Jak zapewnia Imbir, jego wyniki znajdują bezpośrednie zastosowanie w gospodarce regionu. Pozwolą opracować i wdrożyć nowatorskie programy szkoleniowe. Sam prowadzi takie szkolenia w ramach Uniwersytetu Otwartego UW - inicjatywy umożliwiającej każdemu uczestnictwo w zajęciach dotyczących interesującego go obszaru tematycznego.

"Umiejętne radzenie sobie z emocjami i korzystanie z ich dobrodziejstw jest kluczowe w negocjacjach, komunikacji, asertywności, rozwiązywaniu konfliktów oraz poprawnym budowaniu relacji w organizacjach" - podsumowuje rozmówca PAP.

PAP - Nauka w Polsce, Karolina Olszewska

agt/ kap/

komentuj publikację

Czy wiesz że...?

wersja BETA

Bierna agresja - metoda eksponowania negatywnych emocji, poprzez nękanie psychiczne drugiej osoby. Bierna agresja występuje najczęściej wtedy, gdy poprzez normy kulturowe człowiek zmuszony jest do powstrzymania fizycznej przemocy, choć zdarzają się przypadki kiedy bierna agresja występuje świadomie i celowo. pełny tekst

Teoria Cannona-Barda, talamiczna teoria uczuć - jedna z centralnych teorii emocji. Jako podstawę emocji teoria ta wskazuje zmiany w obszarze mózgu zwanej jądrami wzgórza (łac. thalamus). pełny tekst

W latach 1960-1980 amerykański psycholog Robert Plutchik opracował teorię emocji, w której zaproponował istnienie ośmiu podstawowych emocji, ewolucyjnie naturalnie rozwiniętych. Emocje te są wrodzone i bezpośrednio odnoszą się do zachowań adaptacyjnych, które mają na celu pomoc w przetrwaniu. Z nich wynikają wszystkie inne emocje. pełny tekst

Samotność zjawisko subiektywnie odczuwane, stan emocjonalny człowieka wynikający najczęściej z braku pozytywnych relacji z innymi osobami. Często ma wydźwięk negatywny. pełny tekst

Rozwój emocjonalny- to kolejne etapy wzrostu emocji w poszczególnym stadium wiekowym, które powodują , że wewnętrzne i społeczne przystosowania, przechodzą na coraz to wyższe poziomy. pełny tekst

Moduł "Czy wiesz że...?" (wersja testowa, beta): definicje/pojęcia wygenerowane w obrębie tego modułu pochodzą z Wikipedii i udostępniane są na licencji Creative Commons: uznanie autorstwa, na tych samych warunkach, z możliwością obowiązywania dodatkowych ograniczeń. Dostęp do pełnej wersji każdego hasła (oraz dokładnch informacji na temat licencji, autora oraz edycji) możliwy jest po kliknięciu w odnośnik opisany jako "pełny tekst".