Ćwiczymy mózg - projekt edukacyjny Mamo, Tato już wiem jak główka pracuje (c.d.) :: Artykuły / Polski Serwis Naukowy

Polecamy również:

Mobilny świat oczami dzieci, czyli „Moja Pierwsza Komórka” w szkołach

Rodzice, szkoły i samorządy muszą współdziałać w zapobieganiu otyłości dzieci

Gdańsk realizuje program walki z otyłością dzieci

Stan wzroku polskich dzieci - badania specjalistów

Nowy projekt terapii chorych dzieci z wykorzystaniem roślin

Badanie nawyków współpracy u dzieci i szympansów

Uczyć się intensywnie i często na pamięć zdarzało się każdemu. Tylko niektórym nauka przychodzi z łatwością, a pozostali muszą spędzać długie godziny nad książkami. Dlaczego tak się dzieje?

Zapraszamy do zapoznania się z kolejną porcją informacji na temat projekt edukacyjnego „Mamo, Tato już wiem jak główka pracuje”, który według autorów ma stanowić odpowiedź na problemy z nauka. Projekt ten ma na celu podniesienie poziomu wiedzy dzieci, nauczycieli i rodziców o technikach wspomagających naukę. Obejmie on 600 szkół, 3600 klas I - III czyli ok. 90 000 dzieci. Program zostanie przeprowadzony jesienią 2008 roku w 15 miastach Polski (Warszawa, Kraków, Wrocław, Poznań, Gdańsk, Szczecin, Katowice, Łódź, Toruń, Bydgoszcz, Lublin, Rzeszów, Białystok, Częstochowa, Kielce) i trwać będzie do końca roku.

Każda klasa otrzyma komplet materiałów dydaktycznych, na które się składają:

Scenariusze lekcji dla nauczyciela.

Zeszyt ćwiczeń dla uczniów, w którym dzieci poznają techniki pamięciowe, ćwiczą koncentrację oraz poznają podstawy kinezjologii.

Poradnik dla Rodziców, który opisuje program, w którym wzięło udział dziecko, oraz proponuje kontynuację nauki w domu. Dzięki poradnikowi rodzic może sprawdzić, jakie umiejętności zdobyło dziecko w szkole. Wspólna zabawa umożliwi dziecku utrwalenie wiedzy, a rodzicom pokaże, że te umiejętności im również mogą być przydatne w pracy i życiu codziennym.

Uzupełnieniem programu przeprowadzanego w szkole jest serwis internetowy www.edziecko.pl/glowkapracuje, gdzie można znaleźć pomoce dydaktyczne i uzupełnić wiedzę z zakresu technik efektywnej nauki.

Program „Mamo, Tato już wiem jak główka pracuje” jest niezwykle ciekawą propozycją dla każdego nauczyciela klas I – III. Daje nie tylko możliwość przeprowadzenia atrakcyjnych zajęć w oparciu o nowoczesne metody uczenia się, ale również pozwala na urozmaicenie lekcji.

Żeby wprowadzić materiał dydaktyczny w sposób kreatywny i nowatorski niezbędne jest zaangażowanie uczniów w proces uczenia się, stworzenie atmosfery twórczej i radosnej edukacji.

W poszczególnych modułach uczestnicy programu poznają propozycje ćwiczeń do wykonania w szkole, jak również takie, które dziecko może zrealizować z rodzicami w domu.

Nauczyciele mogą przeprowadzić lekcje według scenariusza, co pozwoli zrealizować program w sposób ciekawy, logiczny i spójny. Materiały są przygotowane tak, że umożliwiają wprowadzenie dzieci w stan optymalnej aktywności umysłowej. Dzieci poznają techniki pamięciowe, które potem można wykorzystać do nauczenia konkretnych treści programowych. Dzięki temu programowi uczniowie będą lepiej i szybciej się uczyć, a nauczyciel będzie mógł prowadzić zajęcia w sposób twórczy i aktywny.
Na początku zajęć zaleca się wprowadzenie rozgrzewki, która zwykle składa się z rozruchu – najczęściej są to ćwiczenia z kinezjologii edukacyjnej, elementy relaksu, ćwiczenia wprowadzające mózg w stan synchronicznej pracy. Przed rozgrzewką wskazane jest, aby dzieci napiły się trochę czystej niegazowanej wody w celu nawodnienia komórek nerwowych.
Po rozruchu można zacząć ćwiczenia na koncentrację oraz zagadki i rebusy. Ponieważ bardzo ważną umiejętnością, której uczą się dzieci, jest czytanie, dlatego wprowadzane są ćwiczenia, które pozwolą lepiej przygotować je do tego zadania. Najczęściej są to ćwiczenia oczu - poszerzające pole widzenia, rozluźniające gałkę oczną. Ćwiczenia te są bardzo ważne, ponieważ wiele dzieci poświęca dużo czasu na gry komputerowe i oglądanie telewizji. To powoduje napięcie oka, a w rezultacie ból w czasie czytania - stąd problemy z czytaniem.
Do tematu głównego wprowadza dzieci zawsze bajka. Główny bohater pomaga swoim kolegom uporać się z trudnościami, które napotykają w szkole. Bajka pozwala nie tylko wprowadzić główne zagadnienie, ale uczy również słuchania ze zrozumieniem, koncentracji, a także rozwija wyobraźnię i wpływa na procesy pamięciowe.
Temat główny dotyczy zwykle poznania jakiejś metody, która ułatwia uczenie się. Dzieci poznają i nauczą się robić Mapy Myśli – jest to nowoczesne narzędzie, które ułatwia: notowanie, generowanie pomysłów, planowanie, itp.
Program ten pozwala również wprowadzić dzieci w świat technik pamięciowych – metody te ułatwiają zapamiętywanie informacji w sposób aktywny, twórczy i radosny. Dzieci poznają: Łańcuchową Metodę Zapamiętywania, Technikę Słów Zastępczych, Zakładki Obrazkowe, Zakładkową Metodę Zapamiętywania. Dzięki nim dziecko będzie szybciej przyswajało nowe treści, a w konsekwencji wzrośnie u niego poczucie własnej wartości i przekonanie, że uczenie się jest łatwe, daje radość, a ono samo może zapamiętać potrzebne mu informacje.
Przy tych ćwiczeniach bardzo pomocne jest słuchanie dowolnej muzyki relaksacyjnej (np. odgłosów przyrody, albo muzyki klasycznej). Muzyka umożliwi synchronizację obu półkul mózgowych, wprowadzi mózg w stan kreatywnego uczenia się i stworzy nastrój, który wywołuje pozytywne emocje.
W projekt ten zaangażowani zostali również rodzice. Dzięki przygotowanemu dla nich „Poradnikowi” poznają zagadnienia, których uczą się ich dzieci na zajęciach. To pozwoli aktywnie uczestniczyć w procesie dydaktycznym, prowadzonym w szkole. Proponowane „Zadania rodzinne” składają się z dwóch części. Część pierwsza odwołuje się do materiału poznanego na zajęciach, część druga to eksperymenty. Celem zadań rodzinnych jest wspólne spędzanie czasu z dzieckiem na przyjemnej, pożytecznej i edukacyjnej zabawie.
Na stronie WWW.edziecko.pl/glowkapracuje zamieszczone są artykuły, przykładowe ćwiczenia oraz filmy instruktażowe z lekcji. Ponadto działa forum z ekspertem, na którym można porozmawiać z panią Jagodą Wąsowską – ekspertem w zakresie metod efektywnego uczenia się i trenerką Szybkiego Czytania i Technik Pamięciowych. Forum daje możliwość wymiany spostrzeżeń i doświadczeń z innymi nauczycielami i rodzicami. Zarówno użytkownicy serwisu internetowego jak i uczestnicy programu przeprowadzanego w szkołach mogą wziąć udział w konkursach, w których do wygrania są atrakcyjne nagrody. Dzieci w szkołach przygotowują pracę plastyczną na temat „Co lubi mózg”. Najlepsze prace zostaną nagrodzone: dla nauczycieli przewidziano laptopy, a dla dzieci zestawy multimedialne. W drugim konkursie dostępnym na stronie serwisu www rodzice będą mieli do rozwiązania test sprawdzający ich wiedzę w zakresie funkcjonowania mózgu. Do wygrania dziesięć multimedialnych Globusów Małego Odkrywcy.
Projekt ten trafia w ogromną potrzebę społeczną jaką jest długa i nieefektywna nauka. Zajęcia w szkole pokaąż jak łatwo można zamienić długie wkuwanie na przyjemną i pożyteczną zabawę. Bo nauka jest zabawą i przygodą, a nie przykrym obowiązkiem. Dzięki pomocy Ministerstwa Edukacji Narodowej nauczyciele dostają świetne narzędzia do twórczej pracy z dziećmi, a dzięki sponsorowi programu – producentowi Kidabionu – materiały trafiają do nauczycieli, dzieci i rodziców bezpłatnie.

Program uzyskał wpis na listę środków dydaktycznych zalecanych do użytku szkolnego MEN oraz patronat Instytutu Badań Edukacyjnych.

Za opracowanie i realizację projektu odpowiada Agencja Kids’Lab.

komentuj publikację

Czy wiesz że...?

wersja BETA

Co ty na to, tato? oryginalna nazwa "Parental Control", amerykański program rozrywkowy o zdesperowanych rodzicach szukających nowych partnerów życiowych dla swoich pociech. Ponieważ dotychczasowi partnerzy ich dzieci nie do końca im odpowiadają i jedynym sposobem na pozbycie się tej drugiej osoby jest podsunięcie synowi/córce ciekawych nowych osób, które być może zdołają zainteresować ich dzieci na tyle, że te zdecydują się porzucić dla nich swojego dotychczasowego partnera/partnerkę. Wyboru nowej miłości dokonują zarówno ojcowie, jak i matki. Potem oni i dotychczasowa dziewczyna/chłopak ich pociechy podglądają i komentują poszczególne randki ich synów lub córek z potencjalnymi kandydatkami i kandydatami na przyszłych partnerów, nie szczędząc kąśliwych komentarzy na temat kandydatów. Pod koniec programu dzieci wybierają, z kim mają zostać: z dotychczasowym partnerem czy z nowo poznaną osobą. pełny tekst

Eksperyment łódzki eksperyment pedagogiczny będący działalnością doświadczalną rozpoczętą w 1959 w Szkole Podstawowej nr 101 w Łodzi. Wszelkie działania prowadzone były pod kierunkiem A. Majewskiej oraz kierowniczki szkoły I. Laskowskiej. Eksperyment polegał na gruntownym przebadaniu wszystkich dzieci z klas I przez lekarzy, psychologów i nauczycieli. Miało to na celu ustalenia ich sytuacji rodzinnej, stanu zdrowia oraz rozwoju umysłowego. U uczniów wykazujących jakiekolwiek braki rozwojowe została zastosowana edukacja w szkołach specjalnych. Z pozostałej części dzieci postanowiono utworzyć nową klasę wyrównawczą. Dzieci wracały do klas macierzystych po wyrównaniu swoich braków. pełny tekst

Program ukryty to to, czego uczy przebywanie w placówce oświatowej oraz czego mimowolnie uczy nauczyciel, a także nieuświadomione oczekiwania nauczycieli wobec dzieci nie ujęte w oficjalny program szkoły, jej cele nauczania. pełny tekst

Poczytaj mi mamo seria książek dla dzieci wydawana przez Naszą Księgarnię od 1951. Książeczki były kolorowe, miały po 24 strony i format 16 cm. Po przerwie seria powróciła w nieco zmienionej szacie graficznej, 12 stron i większym formacie (21 cm). pełny tekst

Wykorzystywanie seksualne dzieci forma krzywdzenia dzieci, w której dziecko jest wykorzystywane w celu zaspokojenia seksualnego osoby dorosłej lub starszej młodzieży. Oprócz bezpośredniego kontaktu seksualnego, wykorzystywaniem seksualnym dzieci jest również każda sytuacja, w której dorosły nieprzyzwoicie obnaża swoje genitalia wobec dziecka, namawia (prosi lub naciska na dziecko) do brania udziału w czynnościach o charakterze seksualnym, prezentuje dziecku pornografię lub wykorzystuje dzieci do produkcji pornografii dziecięcej. pełny tekst

Moduł "Czy wiesz że...?" (wersja testowa, beta): definicje/pojęcia wygenerowane w obrębie tego modułu pochodzą z Wikipedii i udostępniane są na licencji Creative Commons: uznanie autorstwa, na tych samych warunkach, z możliwością obowiązywania dodatkowych ograniczeń. Dostęp do pełnej wersji każdego hasła (oraz dokładnch informacji na temat licencji, autora oraz edycji) możliwy jest po kliknięciu w odnośnik opisany jako "pełny tekst".