W ostatnich dniach zaskoczyła mnie wiadomość o wprowadzeniu e-podręczników do szkół: http://www.polskieradio.p...z-epodrecznikow

Najbardziej zadziwia mnie to, że MEN nie precyzuje co myśli pisząc o elektronicznej wersji podręcznika. Jeśli mógłby to być zwykły PDF, który tak na prawdę jest już chyba e-bookiem, to pojawia się problem zabezpieczeń. Niezabezpieczony PDF bez problemu pojawia się na wszystkich chomikach itd.

Jak Wy patrzycie na obowiązek wprowadzenia e-podręczników? Chcielibyście się uczyć poprzez patrzenie w monitor?

Dla mnie to bez sensu. Uczenie się na komputerze będzie mniej efektywne, bo prócz tego takie dzieciaki będą robiły masę innych rzeczy, choćby gadały na gg. Dochodzi też sprawa nadmiernej ilości promieniowania. Osobiście często korzystam z książek akademickich w pdfie,gdyż niektóre łatwiej dostać. Ale jak mam możliwość skserowania/kupienia książki to wolę to rozwiązanie.

Z doświadczenia wiem, że wydawcy mogą mieć z tym problem. Bo jak dystrybuować takie książki? Pozwolić na ograniczoną liczbę instalacji? Dać licencję czasową?
Technicznych problemów jest całe mnóstwo a już tworzy się projekty ustaw, które nakazują takie zmiany. Ciekawe czy nauczyciele są przy tym gotowi na takie zmiany, nikt im nie zapłaci za rozwiązywanie technicznych problemów. Nowych sytuacji można przecież wymyślać dużo więcej.

Też stracą na tym drukarnie,bo przecież napisanie takiego e-booka nie jest problemem, nie trzeba x-razy tego drukować.

Dla mnie to jest po prostu śmieszne.
Całkiem zaniknie już czytanie tradycyjnych książek. Następne pokolenia nie będą wiedziały, czym w ogóle jest książka.

Moim zdaniem to bardzo dobry pomysł. Czytniki e-booków i wszelkiej maści tablety są coraz lepsze i tańsze, więc czemu dzieciaki miały by z nich nie korzystać. W urządzeniu ważącym kilkaset gram można przechowywać wszystkie książki, z jakich uczeń będzie musiał korzystać w trakcie całej swojej edukacji.

A jeśli ktoś nie chce się uczyć, to tak samo może się głupotami zajmować w ławce, jak i przed komputerem, choć nauczanie zdalne to osobna sprawa. Zasadniczo, bardzo trudno jest przygotować materiał dla najmłodszych tak, by spełniał wszelkie wymagania pedagogiczne (pomijając fakt, jak tak na prawdę uczą nauczyciele, którzy są sporadycznie kontrolowani - szkolenie jest sprawdzane na każdym etapie powstawania). No i oczywiście kosztuje to masę czasu i pieniędzy - jeśli medium jest zdalne, to trzeba sporo zainwestować w dobrych grafików, coby dzieciak w ogóle oko na czymś takim zawiesił. A poza tym są jeszcze metodycy, programiści, dźwiękowcy, itp. itd.

Powszechne e-podręczniki są pewnie nieuniknione, ale wprowadzać je na siłę, poprzez tak ostre przepisy to chyba przesada. Już teraz pojawiają się wersje elektroniczne podręczników, więc to już się dzieje

Według mnie to nie jest dobry pomysł ale zgadzam się z przem_as, że jest to nieuniknione. Sama czasami korzystam z ebooków, ale tylko wtedy gdy książki nie mogę znaleźć ani w bibliotece ani w księgarni, a koniecznie chcę ją przeczytać.

Po sobie wiem, że nauka przy komputerze nie sprzyja uczeniu się. Niby jest to wygodne, ale np. pogarsza wzrok (albo przynajmniej męczy). Kiedyś trzeba będzie odejść od tradycyjnych książek i zapomnieć o nich, bo nie można konserwatywnie unikać lepszych rozwiązań, ale regulowanie takich rzeczy ustawami to według mnie przesada. To powinno nastąpić samoczynnie, stopniowo, tak jak to było do tej pory.

Ja sobie myślę, że skoro książka w formie zbliżonej do obecnej przetrwała tysiąclecia, to przetrwa i erę komputeryzacji. No chyba, że decyzje polityczne wpłyną na opłacalność prowadzenia książek w takiej formie, na przykład przez zwiększone podatki.

Poza tym wyobraźcie sobie, że w każdej pracowni/sali chemicznej czy historycznej jest szereg komputerów dla uczniów z e-podręcznikami. Przecież w tym samym czasie być może na każdej lekcji miałyby być wykorzystywane e-podręczniki.