Wolfgang Brezinka - Polski Serwis Naukowy

Wolfgang Brezinka, 2011

Wolfgang Brezinka (ur. 9 czerwca 1928 w Berlinie) – niemiecki pedagog i filozof, profesor uniwersytetów Würzburskiego i Fryburskiego.

Kariera zawodowa

Po studiach odbytych w Salzburgu i Innsbrucku w 1951 uzyskał doktorat filozofii. W 1954 habilitował się na Uniwersytecie Würzburskim. Od 1958 jest profesorem w Würzburgu, od 1960 w Innsbrucku, a od 1967 w Konstancji. Badania naukowe o charakterze pedagogicznym prowadził w Stanach Zjednoczonych na uniwersytetach Columbia i Harvarda w latach 1957–1958. W 1983 i 1990 był profesorem wizytującym na wydziale filozoficzno-teologicznym w Bressanone. W 1984 objął profesurę na Uniwersytecie we Fryburgu. Za działalność został odznaczony niemieckim Federalnym Krzyżem Zasługi ze wstęgą (1996).

Stany Zjednoczone, Stany Zjednoczone Ameryki (ang.: United States, United States of America, US, USA) – państwo w Ameryce Północnej graniczące z Kanadą od północy, Meksykiem od południa, Oceanem Spokojnym od zachodu, Oceanem Arktycznym od północnego zachodu, Oceanem Atlantyckim od wschodu.

Wychowanie to jedna z form działalności społecznej; na działalność wychowawczą składa się wiele zabiegów i procesów, mających na celu wpływanie na fizyczny, umysłowy i moralny rozwój młodych pokoleń, przekazywanie im doświadczeń społeczeństwa zarówno z zakresu wytwórczości jak i dorobku kulturowego, przygotowywanie do twórczego rozwoju tego dorobku, a tym samym zapewnienie ciągłości życia społecznego między pokoleniami.

Zainteresowania naukowe

Główne zainteresowania badawcze Brezinka koncentrują się na zagadnieniach związanych z krytyczną teorią przyjętą przez niego jako metateoria wychowania. W swoich pracach poddaje ostrej krytyce pedagogikę stosowaną w krajach zachodnioeuropejskich, wskazując jednocześnie, iż wychowanie powinno opierać się na zasadach moralności chrześcijańskiej. W badaniach naukowych zwraca uwagę na warunki i cele wychowania, a jako nadrzędny cel uznaje przygotowanie do życia, pojmowane jako zrozumienie jego sensu, uzyskanie zaufania do świata poprzez samodyscyplinę oraz pracowitość i indywidualny wysiłek jednostki. Jako podstawowe ogniwo społeczeństwa pluralistycznego traktuje rodzinę.

Bressanone (niem. Brixen, łac. Bressanon, lad. Bressanon, w niektórych innych językach i dialektach Włoch również zwane Bressanon) – miejscowość i gmina we Włoszech, w regionie Trydent-Górna Adyga, w prowincji Bolzano.

Uniwersytet we Fryburgu Bryzgowijskim, Uniwersytet Alberta i Ludwika, niem. Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, łac. Alma Mater Alberto-Ludoviciana – niemiecki uniwersyetet we Fryburgu Bryzgowijskim, założony w 1457. Patronami uniwersytetu są jego pierwszy fundator – arcyksiąże austriacki Albrecht VI (Albert to łacińska wersja imienia) i inny dobroczyńca, wielki książę Ludwik I Badeński.

Publikacje (wybór)

Erziehung als Lebenshilfe - Eine Einführung in die pädagogische Situation, 1957

Der Erzieher und seine Aufgaben, 1966

Von der Pädagogik zur Erziehungswissenschaft, 1971

Die Pädagogik der Neuen Linken, 1972

Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft, 1974

Metatheorie der Erziehung, 1978

Erziehung in einer wertunsicheren Gesellschaft, 1986

Erziehungsziele, Erziehungsmittel, Erziehungserfolg, 1976

Aufklärung über Erziehungstheorien. Beiträge zur Kritik der Pädagogik, 1989

Glaube, Moral und Erziehung, 1992

Pädagogik in Österreich. Die Geschichte des Faches an den Universitäten vom 18. bis zum 21. Jahrhundert, 2000

Erziehung und Pädagogik im Kulturwandel, 2003

Bibliografia

Wincenty Okoń: Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie "Żak", 2001, s. 48, 49. ISBN 83-88149-41-5.