Droga Czytelniczko, Drogi Czytelniku,

Czerniak z³o¶liwy jest czêsto wystêpuj±cym nowotworem z³o¶liwym skóry. Niestety wyniki leczenia czerniaka w Polsce nale¿± do najgorszych w Europie. Niezrozumia³e pozostaj± przyczyny pó¼nego rozpoznawania czerniaka skóry, którego diagnostyka jest najprostsz± i najtañsz± w ca³ej onkologii.

Kierujemy do Ciebie pro¶bê o wype³nienie anonimowej ankiety, która pozwoli na ocenê naszej wiedzy o czerniaku skóry, a w szczególno¶ci o profilaktyce i leczeniu tej choroby.
Czas jaki to zajmie - oko³o 10-15 minut.

Czy chcesz pomóc w badaniach naukowych - odpowiedzieæ na nasze pytania?

TAK, wype³niam
NIE, odmawiam

Zebrane informacje wykorzystane zostan± wy³±cznie do celów naukowych
Polski Serwis Naukowy - OnLine od 1999 roku RSS RSS
  auto?
Czwartek, 31 maja 2012
Petronia, Bo¿ys³awa, Ernestyna, Teodor
 1891: budowa Kolei Transsyberyjskiej
 1970: zag³ada miasta Yungay w Peru
 WHO: Dzieñ bez Papierosa
Dodaj do: 
Dodaj link do serwisu Facebook   Dodaj link do opisu GG  Dodaj link do serwisu Wykop   Dodaj link do serwisu Google   Dodaj link do serwisu Twitter  Dodaj link do serwisu Wyczaj.to   Dodaj link do serwisu Gwar  

Dodaj link do serwisu Delicious  Dodaj link do serwisu Digg   Dodaj link do serwisu Furl   Dodaj link do serwisu Reddit   Dodaj link do serwisu Slashdot  Dodaj link do serwisu Technorati   Dodaj link do serwisu YahooMyWeb
Nowe publikacje
Artyku³y
Wydarzenia
Kompendium
Harold Kroto na PW o fullerenach i o edukacji m³odych

Opublikowane przez: Przemys³aw Szydzik

Dodano: |19 Lip 2010|, 2010 05:18
cytuj
" "

Prof. Harold Kroto z Floryda State University, zdobywca Nagrody Nobla z dziedziny chemii w 1996 r., jeden z odkrywców fullerenów, 14 lipca odwiedzi³ Politechnikê warszawsk±. Podczas wyk³adu "Science, Society and Sustainability" apelowa³ do naukowców, by pamiêtali o tym, jak odpowiedzialno¶æ wi±¿e siê z nauk± i jak wa¿ne jest w³a¶ciwe kszta³cenie m³odzie¿y.

Kroto zwróci³ uwagê na du¿y potencja³, który tkwi w m³odych badaczach. Jego zdaniem, to w ich rêkach le¿y dokonywanie kolejnych odkryæ. Przedstawia³ sylwetki Alberta Einsteina, Jamesa Clarka Maxwella, Charlesa Darwina, Rosalyn Franklin. W spo³ecznej pamiêci zachowa³y siê ich portrety, na których przedstawiani s± jako starsi ludzie. Kroto zwróci³ jednak uwagê, ¿e znacz±cych odkryæ dokonali oni, kiedy byli jeszcze m³odzi.

W m³odych nale¿y pok³adaæ nadziejê. Kariera badacza zaczyna siê wcze¶nie i nie nale¿y dyskredytowaæ osi±gniêæ m³odych naukowców - przekonywa³ noblista.

Wed³ug naukowca, najlepsz± drog± do zwiêkszania znaczenia nauki jest zapewnienie w³a¶ciwej edukacji dzieciom. "Powinni¶my uczyæ ma³e dzieci, jak d±¿yæ do prawdy, jak j± rozpoznaæ. Nauczyæ je, jak szukaæ dowodów" - powiedzia³. W ten sposób - doda³ - nale¿y uwolniæ je od dogmatów i sprawiæ, by samodzielnie szuka³y dowodów na prawdziwo¶æ danych informacji.

Kroto podkre¶li³ przy tym, jak wa¿nym elementem w kszta³ceniu m³odych osób jest korzystanie ze zdobyczy technologicznych, mo¿liwo¶ci internetu. Zachêci³ do korzystania ze stron, np. takich jak www.geoset.info , które umo¿liwiaj± przekazywanie wiedzy masowym odbiorcom.

Noblista zauwa¿y³, ¿e du¿a czê¶æ ludzko¶ci nie wierzy w dokonania naukowe. Przedstawi³ dane, z których wynika, ¿e ponad 50 proc. Amerykanów odrzuca naukê Darwina o pochodzeniu gatunków. Przywo³ywa³ liczne przyk³ady pseudonaukowych twierdzeñ, którymi s± karmieni m³odzi Amerykanie i zarzuca³ religii i politykom utwierdzanie ludzi w b³êdnych dogmatach.

Kroto zaznaczy³ równie¿, ¿e nauka d±¿y do ustalenia uniwersalnej prawdy i odrzucenia b³êdnych przekonañ, przez co mo¿e byæ niekiedy postrzegana jako zagro¿enie dla polityki i dla religii. Ale nie nale¿y siê poddawaæ, tylko d±¿yæ do prawdy. Noblista zacytowa³ s³owa Dona Marquisa: "Je¶li sprawisz, ¿e ludzie bêd± my¶leæ, ¿e my¶l± - bêd± ciê kochaæ. Je¶li naprawdê sprawisz, ¿e zaczn± my¶leæ - bêd± ciê nienawidziæ".

Podczas wyk³adu apelowa³ do naukowców, by pamiêtali z jak du¿± odpowiedzialno¶ci± zwi±zana jest nauka. "Ponad wszystko pamiêtajcie o swoim cz³owieczeñstwie, zapomnijcie o wszystkim innym" - zacytowa³ s³owa noblisty, prof. Józefa Rotblata.

Prof. Kroto opowiada³ równie¿ o tym, jak dosz³o do odkrycia fullerenów, za które dosta³ nagrodê Nobla.

Fullereny to obok m.in. grafitu czy diamentu, jedna z odmian alotropowych wêgla. Cz±steczki fullerenów sk³adaj± siê z atomów wêgla, które tworz± zamkniêt±, pust± w ¶rodku bry³ê. Kiedy wraz ze swoim zespo³em naukowiec odkry³, ¿e atomy wêgla mog± ³±czyæ siê w takie kuliste cz±steczki, by³ zaskoczony. By³ to jednak dopiero model teoretyczny i badacze nie byli pewni, czy sprawdzi siê w praktyce.

"To by³o zbyt piêkne, aby mog³o byæ nieprawd±. A nawet je¶li by³o to nieprawd±, nie mia³o to dla nas ¿adnego znaczenia" - wspomina³ odczucia swojego zespo³u po dokonaniu odkrycia.

Okaza³o siê jednak, ¿e fullereny maj± racjê bytu nie tylko na papierze - równie¿ w rzeczywisto¶ci ³atwo daje siê je wyprodukowaæ. Jak mówi³ Kroto, teraz fullereny s± produkowane np. w fabryce Mitsubishi. Fullereny znalaz³y zastosowanie m.in. w tanich ogniwach elektrycznych, do produkcji ¶rodków smaruj±cych.

Spotkanie z noblist± zosta³o zorganizowane przez Centrum Studiów Zaawansowanych Politechniki Warszawskiej.

PAP - Nauka w Polsce, Ludwika Tomala

agt/kap/

Czy wiesz ¿e...?
wersja BETA
Fulereny (fullereny) (ang. fullerenes) cz±steczki sk³adaj±ce siê z parzystej liczby atomów wêgla, tworz±ce zamkniêt±, pust± w ¶rodku bry³ê. Cz±steczki fulerenów zawieraj± od 28 do ok. 1500 atomów wêgla. pe³ny tekst
Ugo Mifsud Bonnici (ur. 8 listopada 1932), pi±ty z kolei prezydent Malty w latach 1994-1999. Deputowany do parlamentu od 1966. Minister edukacji (1987-1990), edukacji i spraw wewnêtrznych (1990-1992), edukacji i zasobów ludzkich (1992-1994). pe³ny tekst
Medal Komisji Edukacji Narodowej (w skrócie: Medal KEN) - polskie odznaczenie resortowe nadawane za szczególne zas³ugi dla o¶wiaty i wychowania przez Ministra Edukacji Narodowej. pe³ny tekst

Modu³ "Czy wiesz ¿e...?" (wersja testowa, beta): definicje/pojêcia wygenerowane w obrêbie tego modu³u pochodz± z Wikipedii i udostêpniane s± na licencji Creative Commons: uznanie autorstwa, na tych samych warunkach, z mo¿liwo¶ci± obowi±zywania dodatkowych ograniczeñ. Dostêp do pe³nej wersji ka¿dego has³a (oraz dok³adnch informacji na temat licencji, autora oraz edycji) mo¿liwy jest po klikniêciu w odno¶nik opisany jako "pe³ny tekst".
^
 
Komentarze: brak
Skocz do:  

Dodaj temat do Ulubionych



Powered by phpBB © 2000, 2002, 2005, 2007 phpBB Group