Kandydat w konkursie Popularyzator Nauki 2011 - dr hab. Mariusz Gagoś :: Konkursy i nagrody / Polski Serwis Naukowy

Polecamy również:

"Mówimy po francusku" - portal do nauki języka dla dzieci

Film "Galileusz: Potęga teleskopu" w planetarium Centrum Nauki Kopernik

Spektakl "Visualise - piękno nauki". Konkurs!

Michael Hanlon: "10 pytań, na które nauka nie znalazła (jeszcze) odpowiedzi" - recenzja

Konkurs dla naukowców-fotografów - "Nauka w obiektywie"

Popularyzuje fizykę biofizykę oraz inne dziedziny nauk przyrodniczych. Szczególnie angażuje się w działania popularyzujące naukę wśród dzieci, którym pokazuje "magię" zjawisk fizycznych i przekonuje, że "nauka jest wspinaczką po najpiękniejszych górach świata". Na festiwalach nauki, dziecięcych uniwersytetach, otwartych wykładach i pokazach pomaga zrozumieć "cuda", które opisują uczeni i inspiruje do szukania zastosowań. Kierownik Zakładu Biofizyki Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie (UP) dr hab. Mariusz Gagoś jest kandydatem - kategorii Naukowiec/Instytucja naukowa - w VII edycji konkursu "Popularyzator Nauki", organizowanego przez serwis Nauka w Polsce PAP przy współpracy Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

"Popularyzacja nauki jest dla mnie procesem dydaktycznym, który związany jest z dzieleniem się z innymi własną pasją naukową. Jednocześnie gwarantuje ona właściwy kierunek w rozwoju dydaktycznym. Szczególne zainteresowanie studentów budzą wykłady wzbogacone o pokazy naukowe ilustrujące w sposób praktyczny analizowany problem. Niezwykle ważne jest zaszczepienie bakcyla nauki wśród dzieci. Naukowe zainteresowania i fascynacja zjawiskami przyrody z pewnością zaowocują w przyszłości, niekiedy determinując wybór kierunku studiów i drogi zawodowej" - uważa dr hab. Mariusz Gagoś.

Naukowiec i popularyzator nauki prowadzi wykłady, pokazy, warsztaty, projekty w ramach Festiwalu Nauki, pisze artykuły, publikuje w internecie. Adresuje swój przekaz do studentów, młodzieży szkolnej, nauczycieli, wśród których promuje ciekawe sposoby na uczenie fizyki, oraz mieszkańców Lublina, a przede wszystkim do dzieci.

W 2009 r., podczas VI Lubelskiego Festiwalu Nauki, był koordynatorem UP z ramienia Wydziału Inżynierii Produkcji. Rok później był już głównym koordynatorem festiwalu, a jego autorski projekt pt. "Magia światła" był prezentowany również na pikniku naukowym. Pełen pokazów wykład odbył się w Centrum Kongresowym UP w Lublinie gromadząc ponad 600 osób, głównie uczniów oraz mieszkańców Lublina. Wykład ten został wyróżniony dyplomem przez JM Rektora UP w kategorii Najlepszy Wykład LFN przygotowany przez pracownika UP. Podczas pikniku naukowego, wspólnie z pracownikami z kierowanego przez siebie Zakładu Biofizyki, zorganizował pokaz mający na celu zapoznanie oglądających z siłami pola magnetycznego pt. "Magnetyzm a życie na Ziemi".

Podczas tegorocznego VIII Lubelskiego Festiwalu Nauki, wspólnie ze swoimi doktorantami oraz Uniwersytetem Dziecięcym w Lublinie, zorganizował interaktywny wykład "Z fizyką za pan brat", który zobaczyło około 150 osób. Podczas wykładu zaprezentowano ciekawe pokazy zjawisk fizycznych, co zainspirowało dzieci do zadawania wielu pytań.

Współpraca z Uniwersytetami Dziecięcymi jest ważną częścią działalności popularyzatorskiej kandydata. Wspólnie z doktorantami dr hab. Gagoś przygotował cykl 15 warsztatów z fizyki (obejmujących praktycznie cały zakres fizyki). Na warsztatach dzieci, pod bacznym okiem prowadzących, samodzielnie wykonują eksperymenty. Głównym celem warsztatów jest prezentacja eksperymentu w taki sposób, aby słuchacze sami mogli sformułować podstawowe prawa przyrodnicze.

"Nie staramy się wyjaśnić wszystkiego. Można by w tym miejscu użyć analogii, że nauka jest wspinaczką po najpiękniejszych górach świata, my zaś po raz pierwszy zabieramy naszych słuchaczy w góry po to tylko, aby je pokazać. Mówimy: spójrzcie, przyjdzie czas, że kiedyś będziemy się po nich razem wspinać" - zdradza dr hab. Mariusz Gagoś.

Uczony na stałe współpracuje z Uniwersytetem Dziecięcym w Lublinie (np. wykład "Magia światła" zgromadził aż 350 małych studentów), ale kilka warsztatów zostało zaprezentowanych także w Uniwersytetach Dziecięcych w Bielsko Białej, Siedlcach, Białej Podlaskiej oraz Puławach.

"To niezwykłe doświadczenie, jakim jest wykład dla tak licznej grupy dzieci wymaga od prowadzącego niezwykłej wręcz umiejętności wciągnięcia niecierpliwych niekiedy słuchaczy w tok wykładu. Wykład powinien być interaktywny, ale także pełen zaskakujących niespodzianek. Trzeba także obserwować panujące nastroje tak, aby we właściwym momencie ponownie przyciągnąć uwagę tych niezwykle wymagających słuchaczy. Podczas przygotowań moim doradcą i krytykiem był mój dziewięcioletni synek" - opowiada popularyzator.

W maju 2011 r. dzieci ze szkoły podstawowej w Zagłobie (zniszczonej w wyniku ubiegłorocznej powodzi) przebywały na zaproszenie rektora w Uniwersytecie Przyrodniczym w Lublinie, a główną atrakcją pobytu był interaktywny wykład zatytułowany "Tajemnice światła" prowadzony przez dra hab. Gagosia. Dzieci brały udział w przeprowadzaniu pokazów obrazujących podstawowe prawa fizyki.

Oddział Polskiej Akademii Nauk w Lublinie wraz z Lubelskim Towarzystwem Naukowym podjął inicjatywę zorganizowania Wszechnicy - cyklu wykładów otwartych dla mieszkańców Lublina. W ramach tego programu, w czerwcu 2010 r. dr hab. Gagoś wygłosił wykład o intrygującym tytule "Czy można chodzić po wodzie?". Podczas wykładu starał się pogodzić dwa pozornie sprzeczne zadania: atrakcyjność i prostotę z wymogiem ścisłości naukowej. Celem wykładu było zwrócenie uwagi na bardzo ważną rolę fizyki w badaniach biologicznych oraz medycynie.

Wykład został opublikowany w Biuletynie Informacyjnym PAN w Lublinie .

Wykład "O wodnych biegaczach i nanorobotach" uczony zaprezentował na Dniach Otwartych UP w Lublinie, w marcu 2011 r. Oba wykłady wpisują się w cykl "Czy można chodzić po wodzie?", jaki dr hab. Gagoś prezentował wielokrotnie dla różnej publiczności, za każdym razem dostosowując jego poziom do możliwości percepcyjnych odbiorców.

Prof. nadzw. UP w Lublinie regularnie współpracuje też z nauczycielami. Jest zapraszany jako wykładowca przez Środowiskowe Seminaria Dydaktyki Fizyki dla nauczycieli w Instytucie Fizyki UMK w Toruniu. Dotychczas wygłosił wykłady: "Technologie kwantowe w walce z rakiem - nowe farmaceutyki. Seminarium dla nauczycieli", "Technologie kwantowe dla społeczeństwa", "O wodnych biegaczach, siłach napięcia powierzchniowego i amfoterycynie B" oraz "Magia światła".

Na swojej uczelni zorganizował dydaktyczną oraz naukową pracownię Biofizyki w Katedrze Fizyki dla studentów i magistrantów. Opracował program wykładów z fizyki oraz fizyki z biofizyką z rozwiniętą spektroskopią molekularną. Opracował także zagadnienia teoretyczne do ćwiczeń w pracowni studenckiej. Prowadzi wykłady i ćwiczenia laboratoryjne z fizyki oraz fizyki z biofizyką.

Celem jego własnych badań jest wyjaśnienie mechanizmów agregacji Amfoterycyny B (AmB- przeciwgrzybiczy makrolidowy antybiotyk jonoforowy) w błonach lipidowych zawierających sterole (cholesterol i ergosterol). Badacz chce poznać przyczyn selektywności antybiotyku w stosunku do błon lipidowych zawierających ergosterol. Ma to znaczenie dla badań prowadzących do zmniejszenia toksyczności AmB.

Szerzej na temat tych badań dr hab. M. Gagoś pisze na swojej domowej stronie internetowej.

Obok popularyzacji nauki, badacz interesuje się astronomią, historią, poezją i muzyką klasyczną.

PAP - Nauka w Polsce

kol/ agt/

komentuj publikację

Czy wiesz że...?

wersja BETA

Nauki o obronności - jedna z dyscyplin naukowych wchodzących w skład obszaru nauk społecznych i dziedziny nauk społecznych, utworzona Uchwałą Centralnej Komisji do Spraw Stopni i Tytułów z dnia 28 stycznia 2011 r. zmieniającą uchwałę w sprawie określenia dziedzin nauki i dziedzin sztuki oraz dyscyplin naukowych i artystycznych (M.P. 2011 nr 14 poz. 149). pełny tekst

Nauki o bezpieczeństwie jedna z dyscyplin naukowych wchodzących w skład obszaru nauk społecznych i dziedziny nauk społecznych, utworzona Uchwałą Centralnej Komisji do Spraw Stopni i Tytułów z dnia 28 stycznia 2011 r. zmieniającą uchwałę w sprawie określenia dziedzin nauki i dziedzin sztuki oraz dyscyplin naukowych i artystycznych (M.P. 2011 nr 14 poz. 149). pełny tekst

Centrum Nauki Kopernik centrum nauki założone w 2005 w Warszawie, którego celem jest promowanie nowoczesnej komunikacji naukowej. Zwiedzający mogą poznawać prawa nauki poprzez samodzielne przeprowadzanie doświadczeń na interaktywnych wystawach. Centrum jest instytucją, powołaną i finansowaną przez Miasto Stołeczne Warszawa, Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Ministerstwo Edukacji Narodowej. pełny tekst

Nauki społeczne - nauki badające strukturę i funkcje dziejów społeczeństwa, jego kulturę, prawa i prawidłowości jego rozwoju. Obok nauk przyrodniczych i nauk humanistycznych zaliczają się do nauk empirycznych. Nauki społeczne odróżniają się od nauk humanistycznych naukowymi metodami poznania oraz tym, że stosują ścisłe kryteria. pełny tekst

Moduł "Czy wiesz że...?" (wersja testowa, beta): definicje/pojęcia wygenerowane w obrębie tego modułu pochodzą z Wikipedii i udostępniane są na licencji Creative Commons: uznanie autorstwa, na tych samych warunkach, z możliwością obowiązywania dodatkowych ograniczeń. Dostęp do pełnej wersji każdego hasła (oraz dokładnch informacji na temat licencji, autora oraz edycji) możliwy jest po kliknięciu w odnośnik opisany jako "pełny tekst".