Odosobnienie w instytucjach dla młodocianych przestępców - tylko w ostateczności, zdaniem personelu :: Artykuły / Polski Serwis Naukowy

Polecamy również:

W Krakowie powstaje ,,Edukatorium" dla personelu medycznego i pacjentów

Spowszednienie agresji wśród dzieci narażonych na przemoc

71. rocznica agresji sowieckiej na Polskę

Naukowcy badają zastosowanie systemu HELICS dla potrzeb europejskich oddziałów intensywnej opieki medycznej

Badanie: większość nastolatków podejmuje decyzje o przyszłości razem z rodzicami

Zespół Aspergera utrudnia przewidywanie zachowań

Naukowcy badający instytucje zajmujące się młodocianymi przestępcami w Belgii, Finlandii, Holandii i Wlk. Brytanii odkryli, że odizolowywanie młodocianych przestępców z zaburzeniami psychicznymi, po wystąpieniu agresji jest zawsze ostatecznością dla pracowników odpowiedzialnych za ich dobro.

Badania skupiły się na oddziałach przymusowego leczenia z liczbą łóżek od 8 do 12, na których leczeni są młodociani przestępcy z takimi problemami, jak poważne zaburzenia zdrowia psychicznego, zachowania przestępcze, agresywne i niezgodne z prawem oraz problemy z kontrolą zachowań impulsywnych.

"Agresywne zachowanie nastolatków stanowi wyzwanie dla personelu oddziałów przymusowego leczenia zajmujących się podopiecznymi w wieku 12 - 18 lat, którzy są na bakier z prawem, ponieważ zdarza się tak często" - zauważa autorka naczelna raportu z badań Johanna Berg z Uniwersytetu w Turku, Finlandia. "Nasze badania oddziałów w Belgii, Finlandii, Holandii i Wlk. Brytanii wykazały, że chociaż zasady radzenia sobie z agresją są dosyć podobne, istnieją pewne różnice pod względem rozwiązań praktycznych."

Odkrycia zaprezentowane w czasopiśmie Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing opierają się na indywidualnych wywiadach z 58 członkami personelu, w tym pielęgniarkami, lekarzami, psychologami, pracownikami opieki społecznej, nauczycielami wychowania fizycznego, wychowawcami, pracownikami pomocniczymi oraz specjalistami prowadzącymi terapię zajęciową, rodzinną i arteterapię. Zespół odkrył, że wszędzie preferowanym działaniem była interwencja werbalna, która okazywała się najskuteczniejsza, kiedy była jasna, zorganizowana i zastosowana na wczesnych etapach agresji. Późniejsza rozmowa na temat zdarzenia była również istotna, aby młody człowiek i członek personelu mogli zastanowić się, co wywołało takie zdarzenie i jak można mu zapobiec w przyszłości.

Odosobnienie, które jest wbrew prawu w Finlandii jest dozwolone przez prawo w Belgii, Holandii i Wlk. Brytanii. Niemniej w tych krajach umieszczanie nastolatków w pustym, zamkniętym pokoju było nadal postrzegane jako najmniej preferowana opcja. Techniki izolacji polegały na oddzieleniu agresywnego młodego człowieka od rówieśników na 5 do 15 minut, aby ochłonął, po odosobnienie, które było wykorzystywane jedynie wówczas, kiedy zawodziły mniej restrykcyjne interwencje.

Zespół ustalił, że jeżeli chodzi o przyjmowanie leków, to członek personelu i młody człowiek razem podejmowali decyzję, czy powinny one zostać zażyte. Przymusowe leczenie farmakologiczne było wykorzystywane jedynie z rzadka i tylko wtedy, kiedy agresywne zachowanie poważnie zagrażało bezpieczeństwu.
"Personel na wszystkich czterech oddziałach wykazał się wysokimi standardami etycznymi, jeżeli chodzi o korzystanie ze środków restrykcyjnych" - informuje Johanna Berg. "Pracownicy starali się współpracować z nastolatkiem tak długo, jak to możliwe i unikać środków przymusu, zapewniając przy tym stale bezpieczeństwo innych osób."

Wśród czynników uwzględnianych przy ustalaniu odpowiedniego poziomu reakcji były stopień agresji, znajomość zachowań danej osoby przez personel oraz skuteczność wcześniej podejmowanych środków. Członkowie personelu, którzy wzięli udział w badaniach, podkreślali również wagę pracy zespołowej oraz konieczność zaangażowania wszystkich członków interdyscyplinarnego zespołu w terapeutyczne opanowywanie agresji.

Naukowcy poczynili na podstawie obserwacji pewne zalecenia dotyczące praktyki klinicznej. Są przekonani, że ustawiczna edukacja jest nieodzowna, aby członkowie personelu wiedzieli, jak oceniać zdarzenia i stosować najbezpieczniejsze i najskuteczniejsze praktyki podczas interwencji w sytuacjach agresji. Zalecają również zapewnienie łatwo dostępnych i wystarczających zasobów, aby zaspokoić potrzeby nastolatków bez narażania bezpieczeństwa i dobra personelu, który się nimi opiekuje. Tego typu strategia pomaga utrzymać wykwalifikowany personel w wymagającym środowisku pracy.

Za: CORDIS

komentuj publikację

Czy wiesz że...?

wersja BETA

Personel misji dyplomatycznej - oznacza członków personelu dyplomatycznego, personelu administracyjnego i technicznego oraz personelu służby misji dyplomatycznej. pełny tekst

No. 41 Squadron RAF brytyjska jednostka lotnicza utworzona 22 maja 1916 w Gosport głównie z części personelu No. 28 Squadron RAF jako No 41 Squadron RFC. 22 maja został rozwiązany, a na jego miejsce powołano "27 Reserve Squadron". 14 lipca 1916 roku dywizjon 41 został ponownie powołany do życia, z większości personelu 27 dywizjonu. pełny tekst

Europejski Urząd Doboru Kadr (ang. European Personnel Selection Office, fr. Office Européen de Sélection du Personnel, niem. Europäisches Amt für Personalauswahl) - instytucja zajmująca się procesem rekrutacji personelu zatrudnianego w instytucjach Unii Europejskiej. W języku polskim używana jest często skrótowa nazwa "EPSO", pochodząca od nazwy angielskiej. pełny tekst

Stopień dyplomatyczny stopień nadawany członkom personelu dyplomatycznego przez Ministerstwo Spraw Zagranicznych państwa, które wysyła dyplomatów. Stopnie określają rangę, pozycję w hierarchii i zakres pracy danego dyplomaty. pełny tekst

Europejskie Kolegium Bezpieczeństwa i Obrony (skrót: EKBiO, ang. European Security and Defence College, ESDC) - kolegium utworzone w ramach wspólnej polityki zagranicznej i bezpieczeństwa na mocy wspólnego działania Rady. EKBiO jest obecnie zorganizowane jako sieć instytucji w Unii Europejskiej. Jego celem jest szerzenie wiedzy dotyczącej wspólnej polityki bezpieczeństwa i obrony (dawniej: europejskiej polityki bezpieczeństwa i obrony) wśród personelu cywilnego i wojskowego. W chwili obecnej Kolegium przygotowuje program i moduły szkoleniowe dla przyszłego personelu kierowniczego. pełny tekst

Moduł "Czy wiesz że...?" (wersja testowa, beta): definicje/pojęcia wygenerowane w obrębie tego modułu pochodzą z Wikipedii i udostępniane są na licencji Creative Commons: uznanie autorstwa, na tych samych warunkach, z możliwością obowiązywania dodatkowych ograniczeń. Dostęp do pełnej wersji każdego hasła (oraz dokładnch informacji na temat licencji, autora oraz edycji) możliwy jest po kliknięciu w odnośnik opisany jako "pełny tekst".