Polski Serwis Naukowy - OnLine od 1999 roku
 RSS
Czwartek, 31 maja 2012
Petronia, Bożysława, Ernestyna, Teodor
 1891: budowa Kolei Transsyberyjskiej
1970: zagłada miasta Yungay w Peru
WHO: Dzień bez Papierosa
Nowe publikacje
Szwedzka prezydencja dąży do umocnienia trójkąta wiedzy
Dodano:
|3 Wrz 2009|, 2009 15:11
|
|
|
W czasie konferencji pt. Trójkąt wiedzy kształtujący przyszłość Europy, zorganizowanej w dniach od 31 sierpnia do 2 września w Gothenburgu, Szwecja, pod patronatem Szwedzkiej prezydencji w Radzie Unii Europejskiej, Janez Potocnik, Europejski Komisarz ds. Nauki i Badań, podkreślił wagę umacniania uczelni wyższych i instytucji badawczych oraz ich lepszego powiązania z bardziej konkurencyjnym sektorem biznesowym.
Dr Potocnik podkreślił, że uczelnie europejskie muszą się modernizować, a zadanie odmłodzenia tych instytucji spoczywa w rękach państw członkowskich. Jego odczucia były takie same, jak gospodarza konferencji. Szwedzka prezydencja planuje sprzyjać interakcji między oświatą, badaniami naukowymi i innowacyjnością poprzez promowanie lepszej koordynacji między tymi trzema bokami "trójkąta wiedzy".
Zdaniem Tobiasa Kranza, szwedzkiego Ministra ds. Szkolnictwa Wyższego i Badań Naukowych, nowoczesna uczelnia wyższa musi być "otwarta na nowe pomysły, nowe metody i nowe sposoby współpracy" i musi korzystać ze swojej autonomii. "Otwarta, nowoczesna uczelnia musi mieć możliwość sprawdzania wszystkich nowych możliwości - powiedział dodając, że - stare struktury na wiele sposobów hamują rozwój uczelni wyższych." Podał przykład Szwecji, gdzie uczelnie wyższe muszą uzyskać zgodę rządu na jakiekolwiek działania wykraczające poza zwykłe ramy.
Spośród trzech boków trójkąta prezydencja zamierza skoncentrować się w szczególności na roli oświaty. Ten cel zyskał całkowite poparcie Komisarza. Dr Potocnik opisał złożoną rolę, jaką muszą odgrywać europejskie uczelnie wyższe w budowaniu trójkąta wiedzy i podkreślił potrzebę zacieśnienia współpracy na szczeblu europejskim w zakresie instytucji finansujących, mobilności studentów, wzajemnego uznawania programów nauczania, europejskich studiów doktoranckich, profesjonalizacji menedżerów zarządzających uczelniami wyższymi, opracowania kodeksu dobrych praktyk współpracy międzynarodowej i uruchomienia rekrutacji pracowników i studentów z zagranicy.
Dr Potocnik poruszył temat rankingu uczelni wyższych, aby lepiej zrozumieć wnoszony przez nie wkład. "Jeżeli chcemy mierzyć i porównywać doskonałość z innymi instytucjami, musimy dysponować odpowiednim do tego celu systemem" - powiedział. "Musimy być w stanie odzwierciedlić rzeczywistość stale rosnącego zróżnicowania uczelni wyższych [...] i w tym sensie przejrzystość celu, wybór skal i wag będą mieć decydujące znaczenie."
Jeżeli chodzi o organizowanie, łączenie i finansowanie uczelni oferujących studia doktoranckie w Unii, podał przykład Europejskiego Instytutu Technologii i Innowacji (EIT), którego Wspólnota Wiedzy i Innowacji jest, jak zauważył, dla tych nowo powstających instytucji koncepcją wartą rozważenia.
Dr Potocnik podkreślił również swoje przekonanie, wyrażone wcześniej w tym roku na spotkaniu Rady ds. Konkurencyjności, że można byłoby uzyskać lepsze pod względem strategicznym i praktycznym finansowanie badań naukowych, jeżeli instytucje finansujące dysponowałyby wspólnymi wytycznymi w zakresie "odpowiedzialnego zewnętrznego finansowania badań naukowych".
Komisarz zaznaczył, że budowanie bazy naukowej w Europie warunkowane jest zachowaniem dynamiki przez uczelnie. Uczelnie wyższe, instytucje badawcze i przedsiębiorstwa powinny dążyć do interakcji, współpracy, konkurencji, rozwoju i doskonałości. "Zdolność do innowacji w połączeniu z możliwościami szkolnictwa wyższego - to jest to, co napędza świat w dzisiejszych czasach" - stwierdził.
Według dr Kranza, Szwecja wezwała do przesunięcia środków w budżecie UE z dopłat rolniczych na inwestycje badawcze. "Ale także każde z państw członkowskich powinno zwiększyć swoje nakłady, ponieważ pluralizm źródeł finansowania badań naukowych na kontynencie europejskim jest jednym z naszych największych atutów" - powiedział.
Jeżeli chodzi o innowacje, dr Potocnik powołał się na kilka przykładów, w tym promowanie przez EIT "wzajemnego uzupełniania się i finansowania między instytutem a innymi inicjatywami i programami [KE] oraz krajowymi", w tym uczelniami wyższymi.
Dr Kranz mówił również na temat innowacji i stwierdził, że uczelnie wyższe "mogłyby i powinny robić więcej, aby pomóc swoim pracownikom we wprowadzaniu na rynek swoich innowacji". Dodał: "Musimy ułatwić wykonywanie kilku zawodów. Należy umożliwiać przechodzenie od kariery naukowej do kariery w sektorze prywatnym i odwrotnie."
Dr Potocnik zwrócił uwagę na komunikat na temat innowacji, który ma zostać wydany przez Komisję 2 września. "To będzie jakby inwentaryzacja innowacji" - powiedział. "Polegać będzie na spojrzeniu wstecz i ocenie, w jakim zakresie nasze wcześniejsze strategie innowacyjne były skuteczne oraz, w jaki sposób mogą nam pomóc w przygotowaniu się do poprawienia innowacyjności w przyszłości. To będzie kluczowy dokument - nie tylko dla prezydencji, ale na najbliższe lata, gdyż nasza potrzeba innowacyjności i strategii innowacyjnych ewoluuje wraz z otaczającym nas światem."
"Sądzę, że wszyscy tutaj zebrani zgadzamy się, iż oświata, badania naukowe i innowacje mają zasadnicze znaczenie dla przyszłości Europy" - podsumował dr Kranz. "Niektórzy powiedzą, że wprowadzanie nowych terminów, takich jak "trójkąt wiedzy" to tylko kosmetyka. Moim zdaniem cel jest o wiele poważniejszy niż tylko nowe słowo na plakatach. Termin "trójkąt wiedzy" podkreśla potrzebę wspólnej strategii europejskiej w tej dziedzinie."
Proces umacniania trójkąta wiedzy przez modernizację europejskich uczelni wyższych ma zregenerować instytucje szkolnictwa wyższego, zwiększyć konkurencyjność sektora biznesowego i przynieść korzyści pod względem rozwoju socjoekonomicznego w ogóle.
Źródło: CORDIS
Więcej informacji:
Szwedzka prezydencja w Unii Europejskiej:
http://www.se2009.eu
Janez Potocnik, Komisarz ds. Nauki i Badań:
http://ec.europa.eu/commission_barroso/potocnik
Europejski Instytut Technologii i Innowacji:
http://eit.europa.eu/ Źródło danych: Komisja Europejska, Szwedzka prezydencja w Radzie Unii Europejskiej
Referencje dokumentu: Na podstawie komunikatu prasowego Komisji Europejskiej SPEECH/09/355
Czy wiesz że...?
wersja BETA
Źródło innowacji jest pojęciem, które w literaturze ma wiele różnych ujęć. Źródło innowacji obejmuje zarówno impulsy, przyczyny, jak i miejsca (instytucje, grupy osób), tworzenia nowej wiedzy technicznej oraz czynniki warunkujące ten proces. K.B. Matusiak wskazuje, że źródłem innowacji jest wiele aspektów, które warunkują powstanie nowej wiedzy technicznej.
pełny tekst
Centrum Innowacji i Transferu Technologii (CITT) jednostka Politechniki Śląskiej służąca promocji współpracy nauki z biznesem i samorządem w celu wsparcia i rozwoju procesu transferu technologii i wiedzy z uczelni do gospodarki. Główną grupą do której skierowana jest aktywność CITT są przedsiębiorstwa zainteresowane rozwojem poprzez wdrażanie innowacji.
pełny tekst
Instytut Wiedzy i Innowacji - (IWI) powstała w 2006 roku polska organizacja typu think tank skupiająca się na promowaniu i wspomaganiu rozwoju społeczno-gospodarczego opartego na wiedzy i innowacjach.
pełny tekst
Polska Prezydencja w Radzie UE 1 lipca 2011 roku Polska stanie na czele Rady Unii Europejskiej (UE). Będzie to pierwsza polska prezydencja. Przez sześć miesięcy Polska będzie przewodniczyć pracom Rady UE jako pierwsze państwo tria: Rzeczpospolita Polska Królestwo Danii Republika Cypryjska. Sprawowanie prezydencji w Unii Europejskiej jest naturalną konsekwencją przystąpienia Polski do UE w 2004 r. i szczególnego rodzaju zobowiązaniem wynikającym ze statusu państwa członkowskiego. Obowiązek ten został wprowadzony przez Traktat Ustanawiający Wspólnotę Europejską z 1957 r. Polska prezydencja przypada na II połowie 2011 roku co jest zgodnie z porządkiem ustalonym jednomyślną decyzją Rady Unii Europejskiej. Obecna kolejność prezydencji została określona w Decyzji Rady z dnia 1 stycznia 2007 r. w sprawie porządku sprawowania Prezydencji w Radzie (2007/5/WE, Euratom). Porządek sprawowania prezydencji w Radzie został ustalony do połowy 2020 roku.
pełny tekst
Lista uczelni w Republice Południowej Afryki obejmuje reformę systemu szkolnictwa wyższego z 2004 roku. Jednym z działań reformatorskich było łączenie małych uczelni w większe instytucje i przemianowanie wszystkich instytucji szkolnictwa wyższego na "uniwersytety" (wcześniej było kilka rodzajów instytucji szkolnictwa wyższego). Krajowe uczelnie i technika które zostały połączone w większe ośrodki, a więc nie istnieją są wymienione na końcu artykułu.
pełny tekst
Moduł "Czy wiesz że...?" (wersja testowa, beta): definicje/pojęcia wygenerowane w obrębie tego modułu pochodzą z Wikipedii i udostępniane są na licencji Creative Commons: uznanie autorstwa, na tych samych warunkach, z możliwością obowiązywania dodatkowych ograniczeń.
Dostęp do pełnej wersji każdego hasła (oraz dokładnch informacji na temat licencji, autora oraz edycji) możliwy jest po kliknięciu w odnośnik opisany jako "pełny tekst".
|
|
|
^ |
|
 |
|
Komentarze: brak |
|
Powered by
phpBB © 2000, 2002, 2005, 2007 phpBB Group
|
Do druku